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各美其美 美美与共——记太阳城学校语文组大组教研活动
发布时间:2019-10-14  ▏作者:山东师范大学太阳城实验学校  ▏阅读:

寒露过,天有暖阳。

语文人,齐聚一堂。

为了全面提升语文课堂教学水平,打造5D阳光高效课堂,促进语文教师的专业化发展,10月11日上午,太阳城学校语文组大组教研活动在录播教室如火如荼的展开。参加活动的有学校校长王芳、教科研主任张秀芹、教务处副主任李彤晖及学校全体语文教师。活动由语文大组教研组长纪俊玲老师主持。

一、落实课堂常规 ,打造高效课堂模式

活动伊始,李彤晖对青年教师新苗课比赛的相关事宜进行了简要说明,同时对5D阳光课堂教学评价标准进行了详细的解析,本学年我们的课堂将由规范走向特色,探索基于学科性质课堂教学模式,提高学生课堂学习的兴趣度、参与度、思维度、拓展度、有效度;从关注习惯养成到关注学生学习能力提升,学习品质培养;实现从被动学习到主动学习,从浅层学习到深层学习,从问题解决到思维提升的跨越,让学生在课堂上学习知识、掌握学习方法的同时树立阳光品质,成为谦谦君子。

二、交流分享展特色,相互借鉴促提升

本次教研活动中,各位教研组长根据本年级组的优势和特色进行了汇报分享。一年级尹月老师从耐心、细心、用心、热心几个方面展示了本组教师的风采。二年级桑淑杰老师不但给大家分享了团结一心、乐学善学、年轻力量能量大的团队优势,还给大家分享了组内开展扎实有效地坚持教研、落实备课方式及如何推进班级阅读等方面的具体实施方法。三年级郭帅老师从深抓常规备课、落实作业批改、早读午写统一进度等方面进行了分享。四年级许晓明老师分享了本年级资源共享、互助提高的优势,从小组评价机制、组内步调一致方面做了详细介绍。   五年级王建胜老师从阅读、写作、个人成长三方面进行入手,为老师们讲解了如何在课文教学中穿插写作方法指导,让在场的老师们意犹未尽。六年级赵元元老师针对六年级邻近毕业考试的具体情况和大家分享了小组量化捆绑评价机制使用的经验,对于高年级语文阅读教学具体实施方式做了详细解说。有情有义地服务,有声有色地工作,谦虚有为的态度在各个教研组都体现的淋漓尽致。

三、规范常规阅读课,加强阅读教学研究

张秀芹针对各年级阅读常规课堂情况进行了反馈与分析,进一步明确了整本书阅读课程的课型和实施办法,提倡老师们引领学生向精读书、读好书方向迈进,扎实上好每一节常规阅读课,让学生真正做到学有所获。

活动最后,王芳对本次的语文组内大教研活动进行了总结。她提出,语文教研活动是应该更好的发挥语文教师的主动性进行语文教学的研究。研究是一种学习更是一种思维习惯,我们应该更多的深度聚焦具体问题,头脑风暴解决教育教学中存在的实际问题。教师之间要多加交流、分享经验,不断地进行思维碰撞,不断提高自己的专业水平,让专业更明显,让专业更靓丽。

教而不研则浅,在同伴互助中成长,在精彩分享中收获。本学期语文教研组在配合学校整体发展的基础上,加强阳光课堂教学改革,在落实阳光课堂基本规范的基础上,深化教学改革,优化教学方式,坚持教学相长。打造语文教学特色品牌。

(撰稿:张文绘、魏文娟、于洪媚   摄影:大鲲   审核:王芳)

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